| 幼稚園と保育園 |
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- 審美歯科
- 審美歯科の具体的内容は、歯列矯正、ホワイトニング、オールセラミック、セルコン、その他特殊材質による人工歯などがある。近年では、スカイスといわれる歯のピアスを施す歯科も増えてきている。
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| 受験国立小学校〜幼児教育いろいろ検索 | |
| 受験というのは、少子化の進むわが国において、非常に関心の高い項目といえます。 「お受験」という言葉がありますが、本来小学校は義務教育ですから、受験もなく入学できるのが一般的です。 しかし子供にワンランク上の教育を受けさせたいと願う親も多いため、受験してでも国立や私立の小学校に入れたいという考え方が広まってきています。 受験が必要とされる小学校は、国立大学の付属小学校である国立小学校や私立小学校です。 国立小学校は各都道府県に1校以上あり、教育基本法等の法に則って、児童の心身の発達に応じた初等教育を施す、つまり一般（公立）の小学校と同等の教育内容を展開しています。 国立小学校では、また、大学の教育実習の場として、教育実習生の指導もなされています。 |
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| 2007/12/25(Tue) 06:15 [修正・削除] |
| 幼児通信教育〜幼児教育いろいろ検索 | |
| 幼児教育は親の最大の関心事。 「まずは家庭で手軽にできる通信教育から」と、通信教育に興味を持つ方もいるでしょう。 幼児向けの通信教育プログラムは、各社からいろいろ出されています。 大人の通信教育と異なり、さすがに幼児向け、遊びの要素が強くて、お勉強というよりは「楽しく体験して学ぶ」というところに主眼が置かれているようです。 幼児の通信教育は、毎月（一回）の価格がリーズナブルなものが多く、毎月定期的に送られてくるのを親子で待つという楽しみもあります。 どの通信教育にするかを選ぶ際は、まず内容を確認することは当然のこととして、そのほかにも、定期購読を途中でやめた時の扱いや、「全部買ったらどれくらいになるのか」などをしっかり確認しましょう。 通信教育の教材で楽しみながら、子供の能力を伸ばしていけるのは、親にとっても嬉しいこと。 通信教材の中でも、さらにわが子にあったものを選べるといいですね。 幼児向け通信教育教材を扱っている会社から出ている商品の例としては、次のようなものがあります。 |
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| 2007/12/24(Mon) 06:48 [修正・削除] |
| 家庭保育 | |
| 保育の中でも、家庭保育とは、幼児が生まれ育った家庭で、両親等の家族によって育てられることを指します。 近頃では、親が先生となって自分の子を保育・教育する「家庭保育園」の幼児教材が人気です。 保育の方法によって、優秀な子供が育つというサクセスストーリーとともに、さまざまなものが販売されています。 英才教育の一環と呼んでもいいかもしれません。 家庭保育園には、ビッテ式、七田式などがあります。 ビッテ式家庭保育園は、父の熱心な家庭での保育により、８歳で６ヶ国語をマスター、９歳で大学入学、16歳で大学教授に就任したという天才児、カール・ビッテを生んだ保育法として知られています。 |
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| 2007/12/21(Fri) 04:35 [修正・削除] |
| 保育園と幼稚園の違い | |
| 保育・幼児教育のための施設には、保育園（保育所）と幼稚園があります。 「保育園と幼稚園、どっちにしようかな」と、お悩みの方は少なくないと思います。 保育園と幼稚園の違いとはどこにあるのでしょうか？一般に、保育園は、親が働いていて保育できない場合などに、乳幼児を預けることのできる施設です。 入園できる年齢は、幼稚園より低く、０歳から受け入れているところもあります。 保育料は、親の所得や子の年齢により、違いがあります。 保育時間は、親が働いている時間をカバーできるよう、幼稚園より長めに設定されています。 幼稚園は、多くは３歳からしか入園できません。 園の方針によって違いはありますが、概ね、生活を中心とした保育園に比べて、「教育の場」というニュアンスが濃くなります。 |
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| 2007/12/20(Thu) 11:02 [修正・削除] |
| 幼児音楽教室 | |
| 幼児教育は数多くありますが、その一つに「幼児向け音楽教室」というものがあります。 人の音感がもっとも発達するのは4歳〜5歳くらいといわれています。 そのため、「ピアノなどの楽器を習い始めるのは、幼児期からでないと遅い」とまでいわれています。 幼児の音楽教室では、まずいろいろな音楽をたくさん聴くことから始まります。 音楽は「聴く」ことから始まるといわれ、その人が将来音楽家になれるかどうかは、幼児期にどれだけ多くの音楽を聴いたかで決まるともいわれます。 幼児向け音楽教室で音楽に触れることを通して、子供たちは聴き、歌い、感じ、踊るなど、のびのびと心を表現し、豊かな心を自然と形成していくことができます。 幼児向け音楽教室で、たくさん童謡などを歌ったりすることは、日本語をたくさん覚える機会ともなります。 メロディにのった歌詞というのは歌いやすく覚えやすいからです。 また、童謡には季節感のあるものも多く、あふれるような情緒を同時に養うこともできるでしょう。 |
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| 2007/12/20(Thu) 11:00 [修正・削除] |
| 夜間保育〜保育いろいろ検索 | |
| 保育のための施設には、保育園や幼稚園などがありますが、夜間に子供を預かってくれる施設は、あまり多くありません。 夜間保育を行っている施設の一つに、ベビーホテルがあります。 ベビーホテルは認可外保育施設ですが、夜間や休日預かり、宿泊にも対応している所があります。 また、夜間の保育を行っている施設の中で、厚生省の認可を受けているものには、「夜間保育所」があります。 ここでは、午後10時までの延長保育に対応しています。 それでも条件に合う夜間保育施設が見つからない場合には、ベビーシッターや、ファミリー・サポート・センター、子育て支援ＮＰＯに依頼するという方法もあるでしょう。 また、勤務先が病院の場合は、夜間保育も行っている事業所内保育所がある場合もあります。 |
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| 2007/12/19(Wed) 15:52 [修正・削除] |
| 幼児体操教室〜幼児教育いろいろ検索 | |
| 幼児教育の種類の中に、体操教室というものがあります。 体操教室は文字通り、幼児が体操する教室ですが、まずは遊びながら体力をつけて様々な運動をするというメニューが多いようです。 幼児（子供）といえば、「外で体を動かして遊ぶのが大好きなもの」というイメージを大人はもっていますが、現代は必ずしもそうではなく、運動が嫌い、外で遊ばないという幼児も増えています。 これは昨今の、幼児が被害者となる犯罪の多発で、親が安心して子を外で遊ばせることができない実態や、テレビゲームなど家の中で運動せずに遊べる道具が増えてきた等の社会変化によるものといえます。 幼児の体操教室は、こういった社会変化からくる要請もあって、親から注目されています。 どんな人生を歩くにしても、体力や運動神経はあるにこしたことはありません。 また身体や臓器の成長は、子供の頃の運動量で左右される部分もあります。 子供の頃あまりにも運動しなかったため、大人になっても心臓の大きさは子供サイズ＝成長しなかったというケースもあります。 |
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| 2007/12/18(Tue) 13:19 [修正・削除] |
| シュタイナー幼児教育〜幼児教育いろいろ検索 | |
| シュタイナーの幼児教育とは、神秘思想家のルドルフ・シュタイナーの人智学に基づく教育思想、実践方法をさします。 俗に「シュタイナー教育」とも呼ばれます。 シュタイナーの幼児教育は、ある意味、現代の幼児の英才教育と逆行しているともいえます。 現代の幼児教育は、いかに早く子供の能力を開発するかということに重きをおき、小学校入学前から、文字はもちろん、英語や算数まで教え込もうとする傾向が見られます。 シュタイナー教育においては、人間の成長を7年ごとに区分し、7歳までを第1七年期、14歳までを第2七年期、21歳までを第3七年期とします。 第1七年期においては意志の成長、第2七年期においては感情の成長、第3七年期においては思考の成長時期と位置づけます。 |
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| 2007/12/18(Tue) 13:17 [修正・削除] |
| 幼児英語教育 | |
| 幼児教育においては、「幼児のうちから英語を学ばせたい」という意見のご家庭が多いです。 幼児の英語教育が必要と主張するご家庭が挙げる主な理由としては、「これからの国際社会を生きるには英語が必須」「自分が英語で苦労したから子供には苦労させたくない」「英語の発音は小さい時に身につけさせた方がよい」などといったものがあります。 一方、「幼児の英語教育は必要ない」という意見のご家庭もあります。 その理由としては、 |
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| 2007/12/18(Tue) 13:16 [修正・削除] |
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●アスペルガー症候群とは
アスペルガー症候群とは、自閉症の一つのタイプで，ＬＤ（学習障害）や知的障害と同じ発達障害というグループに属しています。
「知的障害がない自閉症」とされ、認知や言語発達など、知的に遅れのある人はほとんどおらず、「高機能自閉症」とも言われています。
アスペルガー症候群の病状は、「社会性」「コミュニケーション」「想像力」の３つの特徴を持ちます。
「社会性」とは、他の人と一緒にいるときに、どのように振る舞うべきかと、ということです。
「コミュニケーション」とは、自分の思っていることをどう相手に伝えるか、相手の言いたいことをどう理解するか、ということです。
「想像力」とは、ふり遊びや、見立て遊び、こだわりと関係し、この子供は、想像力が欠如しているために、想像力の必要な「自分が○○だったら」というような「ふり遊び」の少なさ、融通の利かなさ、に現れ、コレクションや反復的行動、融通のきかなさとして現れます。
上記のようなことから、アスペルガーの人は高い知能と社交能力の低さを併せ持つと考える人もいます。
当初はまれな障害とみられていましたが、最近の研究では，２００〜３００人に１人の割合で存在するらしいということがわかってきています。
原因は親の育て方などではなく、出産時や出生後など早い時期に、何らかの理由で脳の一部に障害が生じたのだろうと考えられています。
「アルバート・アインシュタイン」や「トーマス・エジソン」「ビル・ゲイツ」「織田信長 」もアスペルガー症候群であったと言われています。
●アスペルガー症候群の子供への対応法
アスペルガー症候群は、一般に発育と同時に病状が目立たなくなる、と言われています。 人によって障害の度合いは千差万別であり、また大人になってからも、その人にあった分野で仕事をしている人もいます。
アスペルガー症候群の子供は、自分の興味を持つ分野に、網羅的かつ微細に入るまでの、大学教授のような知識を持っている場合もあり、そのようなことから、アスペルガーは「技術者タイプ」が多く、プログラマーやＮＡＳＡ職員などにも多く存在し、ビル・ゲイツもアスペルガー症候群だと言われています。
アスペルガー症候群の子供に対しては、まず、アスペルガー症候群がどのような病気なのかをよく理解し、困った、不適切な行動、風変わりな行動をとったとしても、そのような行動の多くはアスペルガー症候群特有のハンディキャップのために生じている、と理解してあげましょう。
また、以下のようなことに注意しましょう。
・騒々しい環境が苦手なので、刺激がなく静かな環境を好みます。また、感情的になったり、大声でしかったりすることは逆効果です。
・何かにとてもこだわりを持つことがありますが、無理やり変えようと思うのではなく、何かに生かす方向で考えてあげましょう。
・アスペルガー症候群の子どもは予測できないことや変化に対して苦痛を感じるので、スケジュールの変更はなるべく避け、不可避な場合は理解できるように説明しましょう。
・「社会性」に問題があり「暗黙のルール」を読み取ることが苦手なので、ルールは指示は明確にしてあげましょう。
曖昧な指示や皮肉、言外の意味の理解は無理だと考えた方がよいでしょう。
・否定的な言葉に敏感で、さらに、叱責されるような行動をしてしまうことが多く、元々自信を失いがちです。できるだけ肯定的に接し、褒めるようにしましょう。
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